21.07.2026  Новости, Кадры, корпоративная культура, обучение, ОС и разработка приложений, Регионы/СНГ

В ИТ-индустрии сложился устойчивый миф: наставничество — это «социальная нагрузка», которую опытный инженер берёт на себя из альтруизма или по настоянию HR-департамента. Кажется, что это игра в одни ворота: отдаёшь время, энергию и секреты мастерства, а взамен получаешь лишь дополнительные часы проверки чужого кода. Однако на практике наставничество (или менторство) — это не благотворительность, а один из самых мощных инструментов личного и профессионального роста. В этой статье HR-бизнес-партнёр ИТ-компании «БИАТЕХ» Анна Вавилова рассказывает, как роль учителя превращает опытного специалиста в лидера. Фундамент знаний: систематизация через объяснение «на пальцах» Специалисты высокой квалификации нередко подвержены эффекту замыливания фокуса внимания, что может приводить к снижению критического восприятия рабочих процессов. Профессионал делает сложные вещи интуитивно: «я просто чувствую, что здесь нужно это решение». Это называется «неосознанной компетентностью». Но проблема в том, что интуицию нельзя масштабировать или передать в проекте по наследству. Появление в команде вовлеченного начинающего специалиста заставляет эксперта выйти из зоны профессионального автоматизма. Так, обоснование архитектурных решений требует не просто трансляции опыта, а его полной систематизации. В этой точке обучения происходит инверсия: объясняя «простые» истины, старший специалист обнаруживает слепые зоны в своей логике, превращая наставничество в глубокий процесс самоаудита. Лаборатория ... читать далее.