26.10.2012  Экспертиза, Виртуализация/«Облака», Здравоохранение, образование, культура, Управление проектами и программами

Информационные технологии (ИТ) кардинально изменяют многие социальные процессы, и высшее образование не является здесь исключением. Сегодня образовательные материалы можно получить не только на лекциях и в университетских библиотеках, но и в открытом доступе в Интернете. О том, каким образом ИТ трансформируют жизнедеятельность вуза и каким станет образование в будущем, журналу Intelligent Enterprise рассказал начальник ресурсно-информационного отдела РГПУ им. А.И. Герцена Михаил Пучков. Intelligent Enterprise: Существует ли в период бурного развития информационных и коммуникационных технологий представление о неком идеальном балансе между различными подходами к процессу обучения? Михаил Пучков: Ин­фор­мационные технологии принципиально изменили образовательный процесс, и не считаться с этим было бы неразумно. Так, современные учащиеся, будь то школьники или студенты, приходя на занятия, зачастую оказываются уже знакомыми с темой — это говорит о том, что основным источником знания становится не педагог, а во многом информация из каких-то других источников. Поэтому и задачи, возникающие перед преподавателем, изменяются. Сегодня он должен не только донести информацию и помочь учащимся усвоить ее, но и сориентировать их в информационном потоке. Что касается ИТ, то в этом процессе они должны планомерно дополнять традиционные методики и привносить элементы, которых раньше в обучении не было. В то же время не следует злоупотреблять ИТ-инструментами, их следует использовать ... читать далее.